Seda, et igas õppeasutuses on selline seisukoht metoodikuna, on paljud kuulnud. Kuid kuna metoodikud ei võta õpilaste ega nende vanematega otse ühendust, pole paljudele lihtsalt selge, mis on selle inimese vastutus?
See, kes aitab süsteemil töötada
Metoodik on spetsialist, kelle tööülesannete hulka kuulub pidev ja järjepidev kontroll asutuse, kus ta töötab, töökorralduse üle, samuti kogu vajaliku dokumentatsiooni hoidmine, mitmesuguste ürituste läbiviimine. Lihtsalt öeldes ei ole metoodik lihtsalt ühegi asutuse suure süsteemi kruvi, see on võti, mis tagab kogu süsteemi tõrgeteta toimimise.
Ühtki lasteaeda, kooli või ülikooli on metoodikuta raske ette kujutada, sest kasvatajate ja õpetajate kohustus pole kehtestada igaühele kõige ideaalsem töögraafik või leida lahendus, kui keegi äkki ei saa tööle minna - seda teeb metoodik tänu habras organisatsiooniline seos ei katke kunagi.
Kust leida metoodikut?
On eksiarvamus, et metoodikud töötavad ainult haridusasutustes, sest näiteks ka suurtel reisibüroodel on oma metoodikud, see on lihtsalt nende kohustus korraldada potentsiaalsetele tarbijatele teenuste pakkumine, samuti teavitada täidesaatvat ja täidesaatvat linki muutustest selliste teenuste turul. See tähendab, et metoodiku funktsionaalsed kohustused sõltuvad otseselt selle asutuse töö spetsiifikast, kus ta töötab. Seetõttu eelistavad tööandjad, kes otsivad sobivat metoodiku kandidaati, töökogemusega inimesi, sest noored spetsialistid vajavad aega konkreetse tegevusala keerukuste uurimiseks.
Kuid teisest küljest on noorel spetsialistil palju lihtsam uurida organisatsiooni tegevuse spetsiifikat, lisaks on arvuti ja infosüsteemidega töötamine tema jaoks tavaline asi ning need lihtsustavad tööd oluliselt, kuid kogemustega metoodikute jaoks võib tarkvara õppimine olla terve probleem.
Haridus
Metoodiku ametijuhendis öeldakse, et sellisele vabale ametikohale saab kandideerida ainult selle profiili kõrgharidusega inimene. Muidugi on kursusi, mis lubavad ka igast inimesest hea metoodiku saada, kuid nagu praktika näitab, pole ainult kursused selle haridustasemega, kus saaksite arvestada hästi tasustatud ametikohaga.
Metoodiku koht on palju lihtsam, kui lisaks eriharidusele on kandidaadil ka külgnev haridus, mis on otseselt seotud organisatsiooni tegevusega, kus ta esitab oma CV.
Isikuomadused, mis metoodikul peaksid olema
Metodoloogi kohustus hõlmab kogu asutuse süsteemi ja iga üksiku inimese pidevat jälgimist. See tähendab, et see on üsna keeruline töö, milleks mitte iga inimene ei sobi. On mitmeid nõudeid, mille täitmine on märk sellest, et inimene saab olema hea ja usaldusväärne metoodik:
- Meelelisus: metoodiku tööülesanded hõlmavad peamiselt monotoonset tööd, mis nõuab erilist tähelepanu koondamist. Häiritud inimesel või tähelepanematul on raske selliseid ülesandeid pikka aega täita.
- Visadus: metoodik peab pühendama palju aega süsteemi regulaarsele jälgimisele, et täita kõik oma organisatsiooni töötajate tegevuse normid ja nõuded.
- Enesekontroll: päriselus on metoodiku tööd peaaegu võimatu kontrollida, kuna seda on keeruline dokumenteerida või vormistada. Hoolimata asjaolust, et metoodiku tööülesanded on üsna vaevarikkad, võivad inimesed, kes selle eriala spetsiifikaga absoluutselt mitte kursis pole, arvata, et metoodik teeb seda vähe. Sellepärast usaldatakse talle ka lisaülesanded teiste abistamisel organiseerimisel või dokumenteerimisel. Seega peab tööülesannete täitmiseks ja uutele ülesannetele tähelepanu pööramiseks olema kõrge enesekontroll.
- Olla loominguline inimene: kuna “tiiva all” asuvates haridusasutustes annab metoodik ikkagi kontrolli ringide ja mitmesuguste ürituste läbiviimise üle, ei saa te ilma hea kujutlusvõimeta hakkama.
Mida peaks metodoloog veel teadma?
Metoodiku kaasaegne ametijuhend kirjeldab ka seda, et ta peab omama arvutit kogenud kasutaja tasemel. Tõepoolest, see lihtsustab oluliselt kontrolli töötajate “palatite” ajakava üle.
Metoodiku kohustus täpsustab ka seda, et tõeline professionaal ei peaks mitte ainult omama teavet oma organisatsiooni tegevust reguleeriva seadusandliku raamistiku kohta, vaid ka selle alusel tegutsema.
Moodsaimate õppemeetodite ja õppevahendite õppimine on otsene viis metoodikana oma oskuste maksimaalseks parendamiseks.
Karjääri väljavaated
On selge, et keegi ei taha pikka aega ühel positsioonil püsida. Kas metoodiku koha hõivatud inimeste karjäär on tõusnud? Vastus on lihtne - on olemas, ainult see pole kõigis instituutides, kus metoodikud töötavad, võimalik. Suurtes asutustes saavad headest metoodikutest peagi osakondade juhid, näiteks võib lasteaias tegutsev metoodik sellele loota. Kuid reisibüroos saavad juhtideks kõrgema, sageli majandusliku haridusega inimesed, sest inimene ei saa hakkama ilma majanduse ja turu põhimõtete mõistmiseta.
Parimad metoodikud - naised
Ehkki pole ühtegi dokumenti, kus mustvalgelt oleks kirjutatud, et inimkonna kauni poole esindajaid tasub võtta metoodikana, kinnitavad statistika siiski kindlalt, et keskmine mees tuleb selliste ülesannetega toime halvemini kui naismetoodik. Mida selline spetsialist teeb, oleme juba lahti lasknud ja kohustustest on juba näha, et nad sobivad naisele paremini.
Natuke tegevustest, mis pole kontrolli ja korraldamisega seotud
Sellist positsiooni köidavad paljud tänapäevased noored. Arvutimise ajastul saab enamikku juhtimisetappe automatiseerida. Nii vähendatakse rutiinsele organiseerimisele kuluvat aega väiksemate muudatuste tõttu. Kuid võimalus pidustuste ja ürituste korraldamiseks on juba huvitav õppetund, mis sobib loovatele isikutele. Metodoloogi kohustus tähendab ka seda, et ta peaks tegelema infotööga ehk populariseerima asutust, kus ta töötab, mida võib samuti pidada üsna huvitavaks ametiks. Hea metoodik peaks olema leplik unistaja - ühes pudelis kaks vastandit.
Intervjuu käigus selgitatakse konkreetselt igas asutuses metoodiku ülesandeid. Tegevuse spetsiifika võib tõepoolest olla täiesti erinev, isegi lasteaias metoodikuna töötamise kogemus võib olla absoluutselt mõttetu, kui proovite saada tööd näiteks ülikoolis samal ametikohal.
Nii et peate olema valmis selleks, et peate end sukeldama hulga uue teabe, reeglite, seaduste ja standardite uurimisel, et teie tegevuse efektiivsus oleks võimalikult kõrge, see hõlmab mis tahes asutuse metoodiku ametijuhendit.
Ja paar sõna makse kohta …
Metodoloog ei ole elukutse, kus, nagu öeldakse, saate teenida oma esimese miljoni. Kuid see on suurepärane võimalus neile inimestele, kes on rahul vaikse, mugava töökoha ja enesekindlusega tulevikus. Metodoloogi keskmine palk on umbes 2,5–3,5 elupalka ja kõrgem, mis põhimõtteliselt pole ka halb.
Seega võib metoodiku ametit pidada üsna paljutõotavaks. Lisaks on see tänapäevasel tööturul nõudlik, see tähendab, et püsiva, vastava haridusega inimese jaoks ei teki tõsiseid tööhõiveprobleeme.
