Õpetaja on Lasteaiaõpetaja

Lasteaiaõpetaja on esimene võõras inimene, kellega laps varases lapsepõlves kokku puutub ja millest sõltub suuresti lapseliku iseloomu kujunemine ja positiivsete omaduste kujunemine. Just lasteaiaõpetajad moodustavad riigi tulevase kodanikuühiskonna eneseteadvuse. Selle eriala spetsialistide väärtust ei saa ülehinnata, sest nad annetavad lasteaias viibimise ajal õpilastele siirast armastust ja emalikku hoolitsust. Töö ja pingutused, mille koolieelne õpetaja lastele paneb, on hindamatu väärtusega.

Ideed õpetaja kohta

Kahtlemata esindab lasteaiaõpetaja üllast elukutset, kuid kõigist ei saa saada häid õpetajaid. Selleks, et teha kindlaks, kas see amet sobib teile, peaksite vastama mõnele küsimusele, mis teid selles abistavad. Kõige olulisem küsimus on teie võime lapsi armastada, olenemata sellest, mis nad on, ja nagu nad on, koos oma puuduste ja omadustega. See eriala sobib teile, kui olete tõesti valmis armastama oma õpilasi sama siira ja ennastsalgava armastusega, milleks ainult lapsed on võimelised. Kui soovite olla laste koolitaja, peaksite meeles pidama, et selle ameti esindajad peavad saama kontrollida oma emotsioone. Kasvataja on tasakaalukas inimene. Valitud tegevusala professionaaliks saamiseks peavad olema sellised omadused nagu täpsus, vastutus ja tähelepanelikkus.

Kes ei sobi kasvataja ametiks

Lisaks soovitavatele ja ka nõutavatele omadustele, mis eelkooliealisel õpetajal peaksid olema, on ka neid, mida tal ei peaks olema.

● Näiteks ärrituvus. Loomulikult ei tööta hea juhendaja sinust välja, kui sind tühjade laste nähes kohe häirib.

● Koolitaja on inimene, kes austab taktitunnet igal ajal ja igal pool. Selline spetsialist ei tööta inimestest, kes kaovad kergesti.

● Koolitaja on inimene, kes teab, kuidas teatud režiimi järgi elada. Kui see on teie jaoks keeruline, siis ei saa te õpetajana töötada, sest koolieelsete lasteasutuste laste tegevused on selgelt planeeritud, nagu öeldakse, minutiks.

● Kui teile meeldib lasta asjadel iseenesest minna, siis pole pedagoogi amet kindlasti teie jaoks, sest lastega töötamine nõuab organiseerimist, järjepidevust ja teatud reeglite ja määruste järgimist.

● Selles tegevusvaldkonnas on väga oluline tähelepanelikkus ja keskendumisvõime. Kui te ei saa keskenduda ühele, vaid pigem mitmele ülesandele korraga ja sageli häirida, siis ei tohiks te kunagi olla koolieelikute õpetaja.

Hoolitseja vastutus

Esmapilgul võib tunduda, et lastehoiuteenuse pakkuja töö ei vaja teatud oskusi. Tegelikult on kõik täiesti valesti. Selle ameti elukvaliteedi lihtsuse ja lihtsuse kohta tehtud väärarusaamad pole õigustatud. Reeglina on see arvamus inimestel, kes pole koolieelikute õpetaja tööga lähedale jõudnud. Tegelikult on õpetajatel ranged nõuded, mida nad peavad täitma, ja neid on palju.

● Laste rühmas psühholoogiliselt mugava õhkkonna loomine on kasvataja töö jaoks oluline nõue.

● Lastehoiuteenuse pakkuja peaks oma töös rakendama ja kohandama nii koduseid kui ka välismaiseid koolieelsete laste haridus- ja koolitusmeetodeid.

● Tegevuste korraldamisel pööratakse erilist tähelepanu turvalise keskkonna loomisele, mis ei tohiks kahjustada laste tervist nii füüsiliselt kui ka psühholoogiliselt.

● Kasvataja töös on oluline koht ka laste kognitiivse tegevuse korraldamisel. See ei hõlma mitte ainult spetsiaalselt korraldatud tunde, vaid ka laste tasuta tegevust.

● Kasvataja on inimene, kes teab, kuidas iga lapse jaoks välja töötada individuaalne arengutee, tuginedes tema teadmiste ja oskuste praegusele hindamisele.

● Lastehooldajana töötamiseks peab teil olema võimalik välja töötada arengupuudega laste korrigeerivad arengukavad.

Need nõuded on kõige olulisemad, kuid see ei ole täielik loetelu reeglitest, millest lapseõpetaja peab oma töös kinni pidama.

Õpetaja kutse omandamine lasteaias

Õpetajaks saamiseks peate läbima spetsiaalse väljaõppe. Selle eriala inimesi koolitatakse ülikoolides, kus on koolieelikute õppejõud. Selles suunas saate ka bakalaureuse kraadi.

Pärast kooli lõpetamist on teil väike palk juhul, kui lähete tööle oma erialale. Aja jooksul suureneb see pisut sõltuvalt teenistuse pikkusest ja kogemusest, aga ka teie kategooriast. Töökogemusega spetsialiste kutsutakse sageli erakoolidesse, kus palk on võrreldes riiklike lasteaedadega palju suurem.

Õpetaja töökoht

Lasteaiaõpetaja töökaitse tegelik vorm on töökoha sertifitseerimine. Seda tehakse kahjulike tegurite tuvastamiseks ja nende kõrvaldamiseks. Neid küsimusi saab lahendada ainult töökeskkonna põhjaliku analüüsi abil. Selliste ürituste ajal juhitakse tähelepanu töökoha vastavusse hügieenistandarditega. Eriti hoolikalt analüüsitakse töökohal tekkivate vigastuste määra ja kollektiivsete kaitsevahendite kättesaadavust.

Kahjulikud tegurid õpetaja töökohal

Lasteaias võivad kahjulikud tegurid olla bioloogilised ja füüsilised. Bioloogilistest eraldatakse bakterid ja mikroorganismid. Füüsiline kliima hõlmab mikrokliimat, valgustust, niiskust ja palju muud.

Kui õpetaja töökohal tuvastatakse mitu kahjulikku tegurit, pannakse rühm karantiini. See on vajalik kõigi rikete kõrvaldamiseks ja eelkooliealiste laste arenguks ja väljaõppeks optimaalse keskkonna loomiseks, samuti optimaalsete tingimuste loomiseks lapsehooldaja tööks. Lisaks ülaltoodule märgitakse veel üks keemiline tegur. See sisaldab erinevaid segusid ja kemikaale. Kuna koolieelsetes lasteasutustes jälgivad nad hoolikalt iga rühma järjekorda, on see tegur äärmiselt haruldane.