Kasvataja: ametijuhend. Õpetaja kohustused

Lasteaiaõpetaja on inimene, kellele usume oma last tööga hõivatud ajal. Tema jaoks saab esitada kõrgeimaid nõudmisi nii haridustaseme kui ka puhtinimlike omaduste osas, sest ta peab ühendama tundlikkuse, mõistmise ja ranguse. Täna on hea õpetaja väärt oma kaalu kullas, sest see on väga keeruline amet, mis eeldab, et inimesel on tugev vaim, vastupidavus, oskus kiiresti navigeerida ka kõige raskemates olukordades, samal ajal armastades kõiki maailma lapsi.

Selleks, et selgelt aru saada, kes ta on - ideaalne õpetaja, peaksite kõigepealt välja mõtlema, milline amet see on.

Kes on koolitajad?

Hooldajad on lõpetajad, kes tegelevad 3-7-aastaste laste vaimse ja füüsilise arenguga. Õpetaja on kohustatud hoolikalt jälgima kõiki talle usaldatud lapsi eelkoolis viibimise ajal. Lisaks peaks ta sel perioodil tegelema nende alusharidusega, toitma ja panema lapsi õigeaegselt magama ning korraldama lastele huvitavaid üritusi. Kui õpetaja märkab mõne lapsega probleeme, peab ta sellest oma vanemaid teavitama ja andma soovitusi, mis aitaksid seda probleemi lahendada.

Töö lihtsustamiseks tuleks iga õpetaja jaoks määrata väike rühm umbes sama vanuseid lapsi. Ja kuigi lapsed käivad lasteaias, lasub kogu vastutus oma elu, heaolu ja tervise eest õpetajal.

Lisateavet nende kohustuste kohta

Kasvataja ametijuhendis peaks olema nimekiri tema töökohustustest - nii juhtkond kui ka vanemad on sellest teadlikud, seetõttu piisab õpetaja kasvatamisega seotud küsimuste korral selle dokumendi põhjalikust tutvumisest, et kõik vastuolud laheneksid.

Õpetaja kohustuste hulka kuulub:

• Kohaloleku jälgimine. Hooldaja on kohustatud lapse vanematelt vastu võtma ja päeva lõpuks andma selle otse kätesse.
• Spetsiaalsete tundide läbiviimine laste arendamiseks (motoorsete oskuste, loogika parandamine jne). Lisaks sellele, et lastel lasteaias on lõbus ja lõõgastuda, peab hea õpetaja tingimata läbi viima lastele huvitavaid tunde, milles lapsed arenevad.
• Mängude, ürituste, pühade korraldamine. Selleks, et lastel oleks huvi, peab õpetaja tundma paljusid mänge, mis sobivad laste arenguks suurepäraselt. Samuti vastutab ta erinevate pühade ja muude ürituste korraldamise eest, kus lapsed õpivad end väljendama, mitte avalikkust kartma.
• Kontroll arstide külastamise ja vajalike vaktsineerimiste üle. Laste tervisliku seisundi tagamise eest vastutab kasvataja ja tal on õigus nõuda, et laps külastaks vanemate juures arsti.
• Samuti kinnitab lasteaiaõpetaja ametijuhend, et õpetaja on kohustatud aitama lastel riideid vahetada, juukseid kammida ja tualetti minna. Muidugi peaksid lapsed iseseisvumisega harjuma, kuid õpetaja peab last hoolitsema, teda aitama ja mitte mingil juhul lubama tal räpane välja näha või räpane olla.
• Õpetaja on kohustatud konsulteerima vanematega konkreetses küsimuses, mis võib tekkida lapse kasvatamisel.

Kus saab õpetaja töötada?

Nii avalikud kui ka eralasteaiad ning laste arengukeskused saavad otsida inimest õpetajaks. Iga sellise töötaja jaoks tuleks välja töötada eelkooli õpetaja ametijuhend. Alates 2014. aasta algusest kehtinud föderaalne riiklik haridusstandard (Federal State Education Standard) peaks kattuma haridustöötajate ametijuhenditega, kuna just see võimaldab koolieelse kasvatuse protsessi normeerida nii, et lastel oleks enne koolihariduse omandamist võrdsed stardioskused.

Tööalaste oskuste kohta

On selge, et inimene, kes soovib saada heaks kasvatajaks, ei peaks saama ainult lapsi aidata või neile puhkust korraldada. Peate suutma leida ühise keele täiesti erinevate lastega, proovima märgata iga beebi probleeme ja saavutusi, isegi kui rühmas on rohkem kui kaks tosinat.

Õpetaja ametijuhendis märgitakse, et sellised oskused peavad olema:

• Teadmised mitte ainult lastepsühholoogiast, vaid ka vanemate ja laste suhete tunnustest. Iga laps on ainulaadne, kuid kõigis neist on siiski teatud psühholoogiline sarnasus: iga laps vajab tähelepanu ja armastust. Samuti on vaja osata näha probleemi lapse ja vanemate vahelises suhtluses, aidata seda lahendada, see eeldab isegi lasteaiaõpetaja ametijuhendit, sest mõistmine peab olema väga õrnest east alates.
• Oskus lapsi rahustada ja lõbustada on kohustuslik. Hea õpetaja teab, kuidas kasutada mängu ka kõige häbelikumate ja rahulikemate laste huvitamiseks või kuidas panna vidin vaikselt käituma. Näiteks põhineb laagriõpetaja ametijuhend selles, et mentor peaks suutma luua lähestikku tegutseva meeskonna, mis koosneb täiesti erinevatest, võõrastest lastest.
• Kes peaks lastele õpetama õiget igapäevast rutiini järgima, kui mitte hooldaja? Ametikirjeldus tähendab, et see on tema vastutus. Lapsed peaksid mõistma hügieenistandardite olulisust.

  

Kuidas saada heaks õpetajaks?

Hea õpetaja ei peaks nägema iseenesest inimest, kes töötab elukutse järgi, vaid kutsumuse järgi töötavat inimest. Kuid hoolimata sellest vihjab isegi ööhooldaja ametijuhendis asjakohase hariduse olemasolu, nii et kui tunnete, et soovite lastega töötada, peaksite esmalt saama diplomi, mis võimaldab teil teha seda, mida armastate.

Kuidas saada eralasteaias õpetaja ametikoht?

Paljud riigiettevõtetes lasteaedades töötavad kasvatajad unistavad kõrgemalt tasustatavast tööst. Eraasutustes pakutakse kõrgemat palka, kuid sealsed nõuded on pisut erinevad. Muidugi ei saa hakkama ilma töökogemuseta, lõpetatud hariduseta. Esimestel katsetel saada sarnast ametikohta võidakse teile pakkuda abiõpetaja ametit. Töö kirjelduse tuba. hooldaja hõlmab peaaegu samade tööülesannete täitmist kui hooldaja, kuid töötasu on väiksem. Alustuseks on see hea valik, sest väga kiiresti võite loota suurenemisele.

Mida õpetaja ei pea tegema?

Ametikirjeldus kirjeldab selgelt vastutust, kuid mõnikord võib esineda olukordi, kus vanemate ja õpetaja huvid ristuvad ja tekib konfliktsituatsioon. Nii saavad lapsevanemad kaebusi lasteaia juhtkonna poole, kuigi nad ise ei mõista oma õiguste ja kohustuste piire. Näiteks kui vanemad hilinevad ja tööpäev on juba lõppenud, kes vastutab lapse eest: ema või hooldaja? Ametikirjeldus ei tähenda, et õpetaja ootaks mitte-punktuaalseid vanemaid, mistõttu ei tohiks te pärast tööd tema vaba aega võtta.

Ema on kohustatud oma lapse otse hooldajale üle andma. Kui vanem jättis lapse väravasse ja laps kukkus või libises, on süüdi ema, mitte õpetaja. Töökirjelduses öeldakse, et vanemad on kohustatud lapse käest kätte andma. Kui laps tuli ise, tuleks koostada kinnitav dokument koos kasvataja ja pärast seda ühe vanema allkirjadega.

Kui õpetaja keeldub juhtimisnõuetest

Mõnikord tekivad olukorrad, kus õpetaja lihtsalt keeldub juhtkonna ülesannet täitmast, näiteks kui temalt nõutakse lasteaias oma kulul remonti. Sel juhul peate viitama ainult oma ametijuhendile. Kui sellist klauslit ei ole selles täpsustatud, on teil täielik õigus keelduda selliste juhiste täitmisest.

Mida peaks koolitaja meeles pidama?

Ametikirjeldus pole ainus koolitaja tegevust reguleeriv dokument. Samuti on sõlmitud tööleping, nõuded on fikseeritud riigi tasandil (näiteks sanitaar-epidemioloogilised). Hooldaja peab selgelt teadma nii oma õigusi kui ka kohustusi, pidage meeles, et teda usaldab kõige kallim asi - lapsed, seega pole selle ameti kohta tõsiseid ja vastutustundetuid inimesi.

Paar sõna ameti kohta

Hea õpetaja on kohustatud armastama lapsi nii enda kui ka teiste ees, näitamaks lastele oma eeskujuga, milline peaks olema täiskasvanu. On vaja osata märgata väikeses lapses isiksust oma nõuete, arvamuste ja soovidega. Mingil juhul pole lubatud teistsugune suhtumine samasse rühma kuuluvatesse lastesse: kõik on õpetaja ees võrdsed, ta armastab kõike, usub kõigisse.

Kui soovite töötada õpetajana, tehke kõik endast olenev, et saada ainult parimaks spetsialistiks, kes tekitab rõõmu ja soovi temaga võrdsustada. Saa superkangelaseks, keda imetlevad väikesed lapsed, kes kaitsevad ja toetavad alati.