Õpetaja ülesanne

Kasvataja lapsehoidjad või abilised on spetsialistid, kelle põhitegevus on otseselt seotud lasteteenuste korraldamisega. Ja me räägime koolieelsest vanusest. Põhimõtteliselt on selliseid töötajaid vaja koolieelsetes organisatsioonides.

Tööandjad pööravad suuremat tähelepanu korralikele ja suure vastutusega taotlejatele. Töötaja peab olema moraalselt stabiilne, aus, suuteline mõistma ja toime panema ebasoovitavaid tegusid. Lisaks hinnatakse kõrgelt seltskondlikkust, organiseeritust, taktitunnet, täpsust ja vaoshoitust.

Oskused

Arvestades abiõpetaja vakantseid kohti, tasub pöörata tähelepanu sellele, et tööandjad nõuavad sageli kandidaatidelt, et nad saaksid kiiresti teha olulisi otsuseid, olla aktiivsed ja kultuurilised. Tavaliselt eelistatakse rõõmsameelseid töötajaid, kellel on väljakujunenud intuitsioon. Väga olulisteks omadusteks peetakse armastust laste vastu ja psühholoogilist stabiilsust.

Selle töö jaoks ei sobi inimesed, kellel on meditsiinilisi vastunäidustusi, näiteks kõne-, kuulmis- või nägemispuudega või tõsised nägemisprobleemid. Nad ei võta inimest, kellel on epilepsia, krambid ja minestamise kalduvus. Selline töö on vastunäidustatud tõsiste südame-veresoonkonna haiguste, vestibulaarse aparatuuri häirete korral. Vaimse tervise probleemidega inimesed seda tööd ei saa.

Üldsätted

Abiõpetaja on tehniline teostaja, kes annab aru mitmele töötajale, sõltuvalt asutuse ulatusest ja suunast. Organisatsiooni juht võib teda vastavalt riigi kehtivatele seadustele vastu võtta või ametist vabastada. Selle töö saamiseks peate omama keskharidust ning saama erialast ettevalmistust pedagoogika ja hariduse alal.

Tööandjad nõuavad väga harva töötajatelt staaži. Oma töös juhindub abiõpetaja asutuses olemasolevatest organisatsioonilistest ja haldusmaterjalidest ning muudest kohalikest aktidest. Lisaks arvestab see sise-eeskirju, töökaitse- ja tööohutuse seadusi, otsese juhtimise korraldusi ning ametijuhendit.

Teadmised

Lasteaias tööle palgatud abiõpetaja peab teadma kehtivat seadusandlust, kõiki tema tegevusega otseselt seotud norme ja toiminguid. Ta on kohustatud uurima laste õiguste konventsiooni, tundma psühholoogia, pedagoogika aluseid, mõistma hügieeni, vanusefüsioloogiat, esmaabi õnnetuste korral ning õppima ka koolieelsete lastega haridusalase töö teooriat ja praktikat.

Tema teadmised peaksid sisaldama eeskirju laste elu kaitseks, lapse eest hoolitsemiseks selle kohta, millises olukorras ruume, seadmeid ja seadmeid tuleks sanitaarhügieeni osas hoida. Samuti peaks ta teadma tööplaani, töökaitse- ja tuleohutuseeskirju.

Funktsioonid

Lasteaias vabanev "abiõpetaja" soovitab töötajal täita iga päev teatud ülesandeid, sealhulgas osaleda plaani koostamisel ja lastele tegevuste korraldamisel, et täita iga päev õpetajale antud ülesandeid. Need aitavad õpilastel saada sotsiaalset ja psühholoogilist rehabilitatsiooni ning kohaneda ühiskonnas ja töökollektiivis.

Samuti peaks ta tagama laste tervise, tehes koostööd meditsiinitöötajatega, selleks peaks ta jälgima igapäevase režiimi järgimist ja viima läbi õpilaste vaimset ja füüsilist arengut soodustavaid tegevusi. Töötaja peaks aitama lastel end vanusekategooriates vastuvõetavas ulatuses teenindada ja õpetama neile vajalikke tööjõudistsipliini oskusi.

Kohustused

Abiõpetaja töö soovitab sellel töötajal kohustus rakendada ennetavaid meetmeid, mis hoiavad ära lastel halbade harjumuste tekkimise ning tuvastavad ja hoiab ära käitumises kõrvalekaldeid. Lisaks peab see tagama ruumide ja seadmete puhtuse vastavalt sanitaarstandarditele. Ta veendub, et hariduse ajal ei ohusta laste tervis ega elu midagi. See töötaja peab suhtlema õpilaste vanemate ja eestkostjatega, samuti täitma asutuse põhimäärust.

Põhiõigused

Lasteaiaabil on õigus saada kõiki riigi pakutavaid sotsiaalseid garantiisid. See hõlmab võimalust töötada lühendatud ajakavaga, saada oma tegevusalal lisaharidust vähemalt iga kolme aasta tagant, samuti võimaldada vastavalt tööseadusandlusele iga-aastast puhkust, mis on pikem kui teistel töötavatel kutsealadel. Lisaks on tal õigus saada 12-kuulist puhkust, kui ta töötab vähemalt kümme aastat ilma pausita laste kasvatamise alal.

Hooldaja assistendil on vastavalt teatud elamispinnale õigus saada ennetähtaegselt pensionile jäämise hüvitisi, saada sotsiaalkorterit, kui tal seda on, vastavalt elamispinna sotsiaalse üürilepingu sõlmimisele. Kui lasteaed asub maapiirkonnas, on töötajal õigus nõuda hüvitist elamispinna, sealhulgas kütte ja elektri eest maksmise eest. Lisaks võib ta nõuda, et asutus maksaks sotsiaalse, meditsiinilise või kutsealase rehabilitatsiooni, kui tema tervis on tööülesannete täitmisel halvenenud kutsehaiguse või õnnetuse tõttu.

Muud õigused

Lasteaiaabil on õigus arvestada tema tööd mõjutavate juhtimisotsustega, samuti teha omapoolseid ettepanekuid oma töö ja organisatsiooni enda tegevuse optimeerimiseks, kui see kuulub tema kompetentsi. Kui töötaja vajab oma funktsioonide nõuetekohaseks täitmiseks mingit teavet või dokumente, on tal õigus nõuda neid teistelt struktuuriüksustelt ise või juhi nimel.

Töötaja võib vajadusel kaasata tööülesannete täitmisse teisi töötajaid. Ta võib nõuda, et juhtkond looks talle optimaalsed töötingimused vastavalt riigi tööseadusandluses sätestatud eeskirjadele. Ametikirjelduses võidakse märkida ka muud õigused, sõltuvalt juhendaja asutuse suunistest ja põhimäärusest.

Vastutus

Arvestades lasteaias abiõpetaja vakantseid kohti, tasub tutvuda vastutusega, mida see töötaja kannab. Ta vastutab oma tööülesannete mittenõuetekohase täitmise eest kriminaalkorras, rahaliselt, administratiivselt ja distsiplineeritult. Teda saab vastutusele võtta, kui ta ei allu oma otsesele ülemusele talle antud ülesannete täitmata jätmise ja tema õiguste ebaseadusliku kasutamise eest talle antud volituste ületamise eest.

Lisaks on ta vastutav, kui ta esitas ebaõiget teavet tehtud tööülesannete kohta, kui ta ei võtnud meetmeid, märkas organisatsiooni reeglite rikkumist ega osutanud töödistsipliini. Lisaks võib teda vastutada konfidentsiaalse teabe avaldamise, enda valduses olevate dokumentide edastamise ja asutusele varalise kahju tekitamise eest. Karistus määratakse vastavalt riigi kehtivatele seadustele.

Töötajate töötulemuste hindamine

Abiõpetaja töö tähtsaima hindamise viib iga päev läbi tema otsene ülemus. Vähemalt kord paari aasta jooksul peaks selle tegevust hindama sertifitseerimiskomisjon, analüüsides tööd asutuse dokumentides kuvatavate andmete põhjal. Peamise hindamiskriteeriumina kasutatakse töötajale ametijuhendi järgi määratud ülesannete täielikkust, kvaliteeti ja ajakohasust.

Tööhõive

Põhimõtteliselt asetavad lasteaednikud abiõpetaja vakantse tööturule. Kuid mõnikord on selliseid spetsialiste vaja internaatkoolides, koolieelsetes lasteasutustes ja teistes ettevõtetes, mis tegelevad väikelaste kasvatamise ja hooldamisega. Selle töö saamiseks ei pea töötajal olema mitte ainult vajalik kvalifikatsioon, vaid ka teatud isikuomadused, ilma milleta ta ei saa oma otseseid ülesandeid korralikult täita.

Lisaks on meditsiinilisest aspektist palju vastunäidustusi. See on ikkagi töö lastega ja töötajal on väga suur vastutus. Nende laste tulevik, kellest saavad täisväärtuslikud ühiskonnaliikmed, sõltub tema töö kvaliteedist ja professionaalsusest.

Kuid üldiselt pole sellele ametikohale erilist konkurentsi ja selle töö saamine koos kõigi vajalike oskustega pole üheski riigi osas keeruline. Selle valdkonna spetsialiste on alati vaja ja on palju asutusi, kes on valmis sellist spetsialisti palkama. Eriti tasub arvestada väikelaste alusharidusega tegelevate eraorganisatsioonide arvu ja populaarsuse kasvuga.

Järeldus

Esmapilgul pole abiõpetajana töötamine sugugi keeruline ja igaüks saab sellega hakkama, kuid tegelikult see pole nii. Lisaks lastega töötamisele peavad teil olema ka mitmed isikuomadused ning hea psühholoogiline ja füüsiline tervis. Selle kutseala karjääri kasv hõlmab edutamist haridusvaldkonnas. Lisaks on neil töötajatel palju sotsiaalseid garantiisid, mis lihtsustab igapäevasfääri oluliselt ja võimaldab pühendada tööle rohkem aega ja tähelepanu.

Mõnikord peavad töötajad leppima ebaregulaarse ajakavaga ja ilmselt on selle töö kõige raskem asi pidevalt lastega suhelda ega ole nendega liiga kiindunud. Lõppude lõpuks lahkuvad nad pärast kooli lõpetamist jäädavalt asutusest ja paljud ei mäleta isegi nendes seintes veedetud aastaid.

Te peate tõesti lapsi armastama ning täiskasvanute põhitõdede õpetamiseks palju kannatlikkust ja lahkust nõudma, sest koolieelses eas tajuvad paljud lapsed aeglaselt teavet ega taha alati juhiseid järgida.

Kõiki elukutseid, mis on seotud haridusprotsessiga, võib pidada inimese iseloomu ja maailmapildi lahutamatuks osaks. Lõppude lõpuks on see tõenäolisem üleskutse lapsi õpetada.